Les ailes touchent le ciel azuré doucement, la poésie est écrit sur les nuages.

The Element

  《讓天賦自由》講述的是「如何發揮自己的才能」。

  「欸?這用得著教嗎?發揮才能不是人的天性?」各位一定會有這樣的疑問。

  沒錯,敝人也這麼認為,可是實際情況卻不是如此。目前的學校教育並不一定能讓最有創造力的人發揮長才。因為教育系統偏重特定學科能力與評量,對於創造能力不甚重視。且不適合這種教育系統的人會被邊緣化,學習路途充滿阻礙。由於現在世界局勢幾乎是以次方變遷(《未來在等待的人才》也是說類似的概念),依科系分類來看,現在「視覺藝術」、「環境保育」等都是非常新穎的分類,這是十年前人們所難以意想到的。因此教育應該教導的是創造能力:「創造好生活或新的概念」。而《讓天賦自由》即是良好的「追求天命的方向」指導。在對人生疑惑的時候,它是一盞明燈。
  本書的特性之一即是引用很多名人的故事。他們有些是不能坐在課堂的、有些成績亮眼、有些外向奔放、有些工作乏味、有些冀望過一個嶄新生活。最後他們都在各種地方找到天命,如音樂、舞蹈、演劇或是領導創意的人才。甚至孩提時活潑好動且希望成為足球隊員的作者本身,恰好是在制式的學習下找到自己的成就。作者正因體悟教育體制很少教導如何放手去創造自己的天命之類的事情,所以走上教育家這條路。這些故事確實能給仍在迷惘中的性靈帶來許多自信,能夠對天命有所深知,甚至即使自己的天命不存在於世界的版圖,也可以親手創造它,成為一隻人人注目的《紫牛》。

  作者 Ken Robinson 認為整個世界被工業革命吞沒,只有實用的學科或安定的職業會受到重視,但天份在前述的地方者並不多。其他充滿創造力的聰明學生並不能在現在的教育體制得到比較好的成果,這樣會導致自我否定。人之所以獨特而重要正是因為創造力,如果只重視安定,那和機械沒什麼不同。人們追求文憑——代表主流與安定——的結果是文憑膨脹,價值變少了。眾人皆知宇宙遼闊,人們的小問題和宇宙比起來似乎都不足掛齒,但正是因為想像力、創造力我們才知道宇宙是多麼廣大的。創造力對人類一直都是最重要的能力,那為何不從一開始的基礎教育就開始學習如何發揮創造力呢?

  自由教育可以作到這點,發現自我而非被群體限制。也能讓學生了解為了追求天命,不一定要安於現狀。從《Summerhill》一書即可得知 Free School 重視「手」與實際體驗,心思與手是不能分開了。心思與手分開正是現在人們很大的通病,學者的身體似乎只用來運送腦袋,創造力可以成為心思與手足的連結。更重要的是 Free School 主要就是學習如何成為一個快樂、有自信與有創意的人,而不是像「成人」那樣的壓抑保守。

  教育體制的問題在補習等沈重壓力,甚至東亞流行「不要讓孩子輸在起跑點」,從約三歲(甚至更早)就開始作學科練習。但幾乎沒有任何一方因為沈重壓力而受益。為何有些家長選擇讓孩子在家自學的原因即是希望讓兒童能有完整的童年,但他們的能力並沒有比一般的學童差,甚至更好。學校的孩童補習、作評量,自學的孩童將這些時間用作遊戲、體驗大自然、和其他孩童交流、說故事等活動,這些活動明顯比埋首於書堆更有益於兒童的身心。評量不應該是孩童生活和教育體制的重心。

  作者將教育如何改變放在「轉型」上面,適應個體的需求、發揮天賦、並產生對學習的熱情。例如戲劇教育即是向兒童教導歷史的良好方式。兒童喜歡演戲,因為可以發揮想像力。在佈置戲劇的過程中,兒童不僅對歷史事件有深厚了解,更能培養互動合作的能力。

  保持那最初的創意,就能保持青春。有人(例如幾米)自言「住在大人身體裡面的小孩」,因為想得都是些很好玩、可愛的事,這種天真就像青春之泉一樣,能給予人生活上單純的活力(而非社會制度上的「條件回饋」)。保持初始的熱誠,一定能成功追求天命。

  作者在最後提醒追求天命的好處高過多數人的想像。現代人的生理與心理上的問題層出不窮,如最知名的就是憂鬱症:發病率約為百分十一,世界第四大疾病,預計到2020年,可能成為僅次於心臟病的人類第二大疾患。而人類對環境造成的影響更是無可想像,如果要讓地球環境改善,最佳的方式就是讓人類在地球上消失。但這並不切實際。為何會發生這些問題實在是目前人普遍的視野都太狹隘,目光太短淺,並且缺乏改善現況所需要的創造力。Eckhart Tolle 言曰:「臨在」,即是回歸當下,回歸本質,不要被既有的事實或過去捆綁住。既然既有的過去已經無法改寫,不如從現在開始看「如何更善加利用人類的生命?」然後,從自己和自己身邊的社區開始。如此一來,不僅自身能變得平靜、愉悅,更能發現自身和周遭的世界開始產生美好的互動了!

後記:雖然這本是談教育,不過在下覺得很多都和靈修有關。最近看了 Eckhart Tolle 的著作更讓人有這樣的感覺。在下對靈修有些興趣,並且很希望實行它以使平日生活有更充足的愉悅。也希望自己可以在兩方面的興趣 —— 寫作與繪畫,有所成就。不過在下一直認為自己的天命肯定是在書方面的,如果可以作個帶領大家了解書籍的「書嚮導」應該不錯。


好久沒有附上外國版本的封面了,各位一起看吧!

The Element Cover in UK


原版的封面非常簡約,主題明確。不像繁體中文版的封面感覺過度輕浮。

The Element Cover in Australia


好像是澳大利亞版本的封面,真的非常美,算是我看過設計最好的封面之一。缺點是看起來太像小說的封面了,尤其像 Frank Schätzing 那一種的。

  • 一看就知道你是机器人控。
  • 知道就好 XD
    不過這留言比較適合去 Guestbook 發吧?在 Guestbook 可以隨便同我灌水閒聊沒問題,現在正愁缺水。XD
  • 9/25~邀請你~若有時間歡迎撥冗參加~


    ~破除限制、創造趨勢~
    ~打開百萬之門的四把鑰匙~

    天賦~每個人都有的天資、熱情、態度、機會~
    當你開啟了這一扇門,生命將注入源源不絕的能量。

    『聽Robin如何聽見自己天賦的聲音』
    『了解小可愛如何創造天賦的價值』

    與談貴賓
    Robin (陳瓊華) 數碼創意顧問講師
    小可愛(許峰勝) 果子咖啡負責人
  • 如果有機會與榮幸~很希望可以邀請你一起來十本書讀書會 http://blog.yam.com/vastwisdom ~很期待可以聽到你的分享~因為你的每一篇讀後心得都超精闢的~
  • 好呀,在下很樂意。:)
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